Naturtrea för en vecka

Har du funderat hur en skolvecka för oss verkligen ser ut? Jag kan inte berätta hur det är för en etta eller tvåa eftersom jag inte minns hur det var, men hur en vecka för mig (en trea) ser ut kan jag berätta!

Måndag:
Det står flexschema på vårt schema idag. Det betyder att måndagar inte har bestämda lektioner, utan lärarna lägger in de lektioner som behövs att eftersom.
Jag åkte in till halv två och vi jobbade lite projektarbete. Vi har börjat skriva projektrapporten då vi kommer att behöva jobba mycket på den eftersom den är viktig. Därefter står det ”Historia A” på schemat mellan 14.30 till 16.30 i filmsalen. Vi såg på en Italiensk film från 1997 vid namn ”La vita è bella” (Livet är underbart). Mycket sevärd film som utspelar sig i Italien, där vi får följa en italiensk jude som uppvaktar en kvinna vid namn Dora. De blir ett par och får en son. Efter några år, under andra världskriget blir de tagna till ett koncentrationsläger och vi får följa far och son tillsammans. Men för att inte oroa sin son övertalar han honom att det hela är en lek där den som vinner får en riktig stridsvagn. En påhittig och rolig film! :)

Tisdag:
Jag börjar dagen tidigt med individuellt val, för mig Bild & form grundkurs. Helt klart en skön start på dagen, att bara kunna sitta och teckna i en timme. Efter det ska vi ha Historia A då vi diskuterar och röstar på vad vi ska läsa härnäst, men också hur vi ska bli tenta av den delen. Vi ska nu börja med Medeltiden och jag tyckte personligen att det skulle vara väldigt roligt att göra en film, men tyvärr var det brist på andra som ville det så det slutade med att vi röstade på prov (jag har hellre prov än redovisning i alla fall). Så har vi lunch och dagens rätt är pasta med carbonarasås, eller ”carbonarasås med pasta” som det stod på skylten – men det låter ju bara fel?
Nåja, som sista ämne på schemat står Svenska B. Med nationella proven på gång hade vår lärare fixat fram gamla nationella prov som vi fick titta lite på. Vi fick också exempel på texter som elever skrivit till samma prov. Idag fick vi studera texterna själva och imorgon kommer hon visa oss hur de är bedömda och vilket betyg som är satt.

Onsdag:
Idag börjar jag mycket sent eftersom jag inte har Fysik B. Min första lektion är Svenska B och som sagt tittade vi vidare på nationella proven och vi fick i grupper bedöma tidigare texter skrivna av elever. Vi insåg allihop att det är väldigt mycket som spelar roll när de betygsätter nationella proven. Bara ett litet felsteg kan nämligen dra ner betyget och en överarbetad text bli dålig dessutom. Vi får väl hoppas på det bästa.
Efter svenskan ska ungefär halva klassen ha Bioteknik. Det är en breddningskurs inom som koncentrerar sig mer på DNA etc. och vi labbar i stort sett hela tiden. Även denna gång är det lab som gäller och vi ska undersöka DNA, mer går jag inte in på syftet. Lite pillergöra med verkligt små provrörBiologi(!), men det ingenting allt för avancerat. Så slutar biotekniken och jag skyndar mig iväg till jobbet där vi ska ha möte.

Torsdag:
I vanliga fall borde jag ha en drygt två timmars lång Biologi B lektion som börjar 9:40 men jag kommer först närmare 11-tiden för att jag varit ute på uppdrag med jobbet. När jag kommer dit sitter de och tittar på film och efter filmen ska vi använda våra datorer. Efter det är lektionen i stort sett över så jag får kopiera en kompis anteckningar från lektionen.
Lunchdags! Vi går och äter och sedan väntar Historia A efter en 50 minuters rast. Första genomgången av Medeltiden och vår lärare har gjort en presentation. Vi får själva försöka komma på vad som egentligen hände på Medeltiden genom att det hela tiden kommer någon idé från någon i klassen. Vi diskuterar också mycket, vilket är mycket vanligt på våra historielektioner då det verkar komma som en gammal vana.
Så måste jag sitta och vänta på skolan tills klockan tre då det ligger en fysiklektion då. Klockan blir så småningom tre och jag har individuellt val – bild. Jag har i några lektioner nu hållit på med en rutförstoring av ett fotografi, det vill säga vi förstorar en bild på kanske 10x10cm till A3-storlek genom att teckna med valörer (gråskala – från vitt till svart). Anledningen för att jag beskriver detta är just för att jag blir klar med bilden och är väldigt nöjd med den. Jag sprayar bilden för att den ska hålla bättre och hänger upp den i bildsalen tills vidare. Därefter tar jag mitt pick och pack och går hem.

Fredag:
Sista dagen innan helgen vilket gör detta till en underbar dag. Dessutom slutar jag kvart i tolv. Så vad är negativt? Jo – jag har nämligen två långa labtimmar innan det i Bioteknik och Biologi B. Det rör om i hjärnan trots att dagen är så kort.
Först har vi Bioteknik, men som omväxling gör vi ingen lab den här gången. I stället tittar vi på resultaten från onsdagens lab och tolkar dom tillsammans i grupp. Därefter gör vi ungefär samma övning fast på datorn, vi har en pojke vars godisklubba någon har tagit så vi ska DNA-testa och se vem av de misstänkta det är. Väldigt simpelt men ändå ett lite roligt inslag.
Vi slutar biotekniken och beger oss till biologin i stället där resten av klassen som haft biologilab redan berättar att dagens lab kommer att vara avancerad och med mycket kemiska inslag. Men trots detta tycker jag personligen att det gick väldigt lätt och smidigt då jag och min labpartner inte bara är klara först, utan också har listat ut slutsatsen. Yay!

Veckan är slut och vi får åka hem, endast för att återvända på måndag för ännu en vecka på Natur, that's life! :)
Brought to you by your one and only, Emma.